反对合并的理由

三 月 廿 六 日 南 洋 大 学 学 生 会 召 开 紧 急 会 员 大 会 ， 调 查 结 果 ， 逾 七 十 巴 仙 在 籍 三 年 级 及 荣 誉 班 学 生 反 对 南 大 同 新 大 合 并 ， 支 持 新 加 坡 应 有 两 间 大 学 ； 南 大 学 生 会 并 在 四 月 三 曰 发 表 声 明 ， 陈 述 反 对 合 并 的 理 由 ， 对 丹 顿 报 告 书 提 出 质 疑 ， 并 表 达 大 多 数 同 学 意 见 ：

反 对 合 并 的 理 由

当 天 会 议 上 不 少 同 学 反 对 合 并 的 理 由 如 下 ：

（ 一 ） 由 于 资 源 有 限 的 关 系 ， 大 学 教 育 无 法 普 及 ， 而 只 是 提 供 给 有 独 到 性 的 少 数 份 子 。 因 此 ， 假 如 两 间 大 学 合 并 的 话 ， 我 们 担 心 未 来 的 大 学 毕 业 生 会 有 过 度 的 优 越 感 ， 造 成 由 国 家 栽 培 的 精 英 份 子 与 广 大 民 众 脱 节 或 隔 膜 的 现 象 。

（ 二 ） 南 大 是 由 社 会 各 阶 层 人 民 出 钱 出 力 才 创 办 成 功 的 ， 南 大 学 生 不 会 忘 记 他 们 有 机 会 受 大 学 教 育 ， 应 归 功 于 上 一 代 辛 劳 的 结 果 。 如 果 我 们 希 望 新 加 坡 少 数 大 学 精 英 份 子 能 了 解 「 取 诸 社 会 ， 用 诸 社 会 」 的 道 理 的 话 ， 那 么 ， 南 大 创 校 的 特 殊 背 景 ， 将 提 供 很 好 的 历 史 教 育 。

（ 三 ） 我 们 赞 同 吴 德 耀 教 授 的 见 解 ， 让 两 间 大 学 相 辅 相 成 ， 保 持 各 自 独 有 的 特 色 , 这 样 ， 可 以 避 免 只 有 一 间 大 学 制 造 出 同 一 模 式 大 学 生 的 弊 病 ， 同 时 南 大 可 以 跟 新 大 一 样 为 配 合 国 家 需 求 造 就 各 种 不 同 人 才 ， 进 一 步 还 可 以 继 续 发 扬 优 良 的 东 方 文 化 传 统 ， 促 进 东 西 文 化 交 流 ， 这 对 新 加 坡 的 社 会 与 文 化 ， 将 起 着 决 定 性 的 作 用 。

（ 四 ） 两 间 大 学 的 并 存 ， 除 了 相 辅 相 成 的 功 用 外 ， 还 能 让 彼 此 之 间 互 相 竞 争 ， 进 而 提 高 我 国 的 学 术 水 准 。 实 际 上 ， 随 着 时 代 与 社 会 的 进 步 ， 大 学 教 有 的 学 科 将 会 更 复 杂 ， 更 精 密 地 划 分 。 一 间 大 学 决 不 足 以 应 付 未 来 的 需 求 ， 我 们 不 应 该 为 着 目 前 一 些 可 克 服 的 困 难 ， 而 提 出 收 一 时 之 利 的 合 并 主 张 。